00:00 10 декабря 2012 г.
Многим взрослым приходилось сталкиваться с теми, кого называли ужасным ребенком. Это драчуны и забияки, непослушные детишки и ребята, использующие в речи отборную брань, нецензурные выражения и т.п. Но далеко не у всех их поведенческая агрессия является чертой характера, то есть агрессивностью. Подобные действия могут быть продиктованы общей живостью или неуживчивостью ребенка. Иногда это реакция на притеснения со стороны других детей или взрослых. Но какой бы ни была причина агрессивного поведения у детей, наблюдать со стороны, а тем более иметь с ними дело – неприятно. Лучший способ реагирования на агрессивное поведение – это сохранение спокойствия. Если у малыша плохое настроение и он вымещает это на окружающих, то резкие окрики, угрозы, а тем более физическая расправа никак его не улучшат. Не только дети, но и взрослые в состоянии раздражения хлопают дверями, со злости кидают вещи. Хуже, если при этом страдают люди. Поэтому желательно объяснить ребенку, какие формы поведения приемлемы, а какие нет. Самим также следует придерживаться заведенных правил, иначе ребенок воспримет поучения как еще одну форму диктата над ним. Чаще всего дети прибегают к насилию подражая взрослым, пытаясь достичь своей цели. Так появляется привычка к агрессии, а от нее уже недалеко до агрессивности.
Последняя, как черта характера, тесно связана с другими чертами –- озлобленностью, нетерпимостью, эгоизмом, жестокостью. Этот «милый букет» может встречаться у детей чрезвычайно избалованных, домашних тиранов, считающих, что все окружение должны беспрекословно подчиняться им. Если другие ребята не разделяют эту точку зрения, в ход идет агрессия. Сходное сочетание черт может появиться у детей, чьи родители используют жестоко авторитарный стиль взаимодействия с другими членами семьи: кричат, требуют неукоснительного выполнения своих указаний, за провинности жестоко наказывают, в раздраженном состоянии не стесняются в выражениях.
Под воздействием жестко авторитарных методов воспитания дети с мягким характером становятся покорными, боязливыми, в них развивается угодничество. У детей же с достаточно сильной нервной системой и развитой волей формируется агрессивность. У ребенка еще нет возможности противостоять насилию, и как результат, появляется агрессия, направленная на других детей, таких же как они сами.
Можно ли помочь ребенку избавиться от этой черты? Любой, самый ужасный ребенок нуждается в любви и понимании. Если учить ребенка не отходить подальше от обидчика и драчуна, а миролюбивым стремлениям к взаимодействию с ним (например, подойти, поделиться лакомством, игрушками, предложить ему мир и дружбу), то, возможно, перестанет быть плохим и самый ужасный ребенок. Это произойдет не сразу, не за пять минут, и даже не в один день, но будет сделан хоть маленький шаг к развитию в нем доброты.
Итак, у вас есть два пути: любовь и миролюбие или поиск социально приемлемых форм выхода агрессии для своего сына, дочери.
Какой из них изберете – решать вам. Но и в том и в другом случае помните, что помогать – не значит отвечать насилием на насилие, злом на зло, агрессией на агрессию. Начните с себя: положите конец собственной агрессии, это непременно поможет вашим детям.
Н.ЗАЙЦЕВА, А.ВОЛКОВА, педагоги-психологи МБОУ «Вурнарский РЦДК».